Una mirada creativa vers l'avaluació

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Sátiro, Angélica
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/119186
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/119186
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:evaluación
aprendizaje
creatividad
introspección
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spelling Una mirada creativa vers l'avaluacióGuixSátiro, AngélicaevaluaciónaprendizajecreatividadintrospecciónResumen basado en el de la publicaciónSe reflexiona sobre la evaluación en la escuela y sobre la necesidad de cambiar la mirada respecto a este momento pedagógico tan importante. Al mismo tiempo, se habla de la herramienta evaluativa llamada figuroanalògica, las bases que tiene y la propuesta que hace. Esta herramienta desarrolla la capacidad del sujeto evaluador (niño) de pensar creativamente mientras evalúa.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/119186reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánGuix. 2009, n. 358, octubre ; p. 20-26info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1191862026-05-28T18:21:31Z
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