Heterosexual, ¿qué es eso? : percepciones sobre identidades sexuales en educación secundaria

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Francisco Amat, Andrea, Aguirre García-Carpintero, Arecia, Moliner Miravet, María Lidón
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/182602
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/182602
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:sexualidad
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integración escolar
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educación sexual
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spelling Heterosexual, ¿qué es eso? : percepciones sobre identidades sexuales en educación secundariaRIE : revista de investigación educativaFrancisco Amat, AndreaAguirre García-Carpintero, AreciaMoliner Miravet, María Lidónsexualidadidentidadintegración escolaractitudeducación sexualadolescenteResumen basado en el de la publicaciónIncluye título, resumen y palabras clave en español e inglésSe muestran los resultados de una investigación llevada a cabo para conocer las percepciones del estudiantado respecto a la identidad sexual. Durante el curso 2015/16 se administró el “Cuestionario sobre orientación sexual” (Leif, 2000) a 213 estudiantes –107 chicas y 106 chicos– de un centro público de educación secundaria de la ciudad de Barcelona. Se ha llevado a cabo un análisis de contenido cualitativo alrededor del conocimiento y aceptación de las identidades y su vivencia en entornos familiares y de amistad. Al mismo tiempo, se ha realizado un análisis descriptivo en el que se analizó la distribución de frecuencias. Las respuestas aportadas por el estudiantado se sitúan entre el desconocimiento, el esencialismo y el monosexismo. Estos resultados corroboran la falta de inclusión de las diversidades afectivo sexuales en las aulas. Por ese motivo, creemos necesario apostar por una educación inclusiva como herramienta eficaz para repensar las actuales prácticas educativas y las relaciones de poder presentes en espacios educativos.ESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/182602reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 2018, v. 36, n. 1 ; p. 93-108info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1826022026-05-28T18:21:31Z
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