Una aproximación historiográfica sobre el origen de los estudios de la «caja negra» : las investigaciones del aula desde la historia de la educación en Gran Bretaña y EEUU
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/115622 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/115622 http://www.ugr.es/local/recfpro/rev173COL12.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | historia de la educación programa de estudios sistema escolar investigación educativa reforma educativa Estados Unidos Reino Unido |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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