Saberes digitales en el profesorado universitario. Estudio en una escuela mexicana

Se presenta una investigación empírica que evalúa los saberes digitales en profesores de educación superior, los datos fueron recopilados en una institución mexicana ubicada en el noroeste del país. La muestra es probabilística aleatoria simple compuesta por 224 profesores clasificados desde las var...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Lara Rivera, José Alejandro, Cabero Almenara, Julio
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:España
Recursos:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/108237
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11441/108237
https://doi.org/10.6018/red.447911
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Saberes digitales
Educación superior
TIC
Alfabetización informacional
Formación de docentes
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