Pensadero de maestros : una dinámica docente de práctica reflexiva

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Verástegui Martínez, Macarena, González Collado, Ángel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/194050
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/194050
https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/11715/pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:profesor
perfeccionamiento de profesores
práctica pedagógica
experiencia profesional
desarrollo profesional
método de proyectos
evaluación
id ES_e64581e0fa37adedbca7d5802b363bb7
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/194050
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Pensadero de maestros : una dinámica docente de práctica reflexivaProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoVerástegui Martínez, MacarenaGonzález Collado, Ángelprofesorperfeccionamiento de profesorespráctica pedagógicaexperiencia profesionaldesarrollo profesionalmétodo de proyectosevaluaciónResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésLa práctica reflexiva se torna esencial cuando de fortalecimiento docente y mejora educativa se trata. Por ello, se investiga y se proponen acciones que fomenten esta práctica en el quehacer profesional docente. Se presenta la evaluación y validación del proyecto piloto “Pensadero de maestros”, una iniciativa de la Fundación Promaestro para fomentar y apoyar la práctica reflexiva en maestros y profesores. Un proyecto que se implementó en seis centros educativos en la Comunidad de Madrid, participando un total de 67 profesores. Se sigue una metodología cualitativa basada en el análisis del discurso, utilizando dos técnicas: la entrevista semiestructurada y el grupo de discusión (se realizaron cuatro entrevistas y un grupo de discusión).ESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/194050https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/11715/pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2019, v. 23, n. 4 ; p. 152-173info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1940502026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Pensadero de maestros : una dinámica docente de práctica reflexiva
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado
title Pensadero de maestros : una dinámica docente de práctica reflexiva
spellingShingle Pensadero de maestros : una dinámica docente de práctica reflexiva
Verástegui Martínez, Macarena
profesor
perfeccionamiento de profesores
práctica pedagógica
experiencia profesional
desarrollo profesional
método de proyectos
evaluación
title_short Pensadero de maestros : una dinámica docente de práctica reflexiva
title_full Pensadero de maestros : una dinámica docente de práctica reflexiva
title_fullStr Pensadero de maestros : una dinámica docente de práctica reflexiva
title_full_unstemmed Pensadero de maestros : una dinámica docente de práctica reflexiva
title_sort Pensadero de maestros : una dinámica docente de práctica reflexiva
dc.creator.none.fl_str_mv Verástegui Martínez, Macarena
González Collado, Ángel
author Verástegui Martínez, Macarena
author_facet Verástegui Martínez, Macarena
González Collado, Ángel
author_role author
author2 González Collado, Ángel
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv profesor
perfeccionamiento de profesores
práctica pedagógica
experiencia profesional
desarrollo profesional
método de proyectos
evaluación
topic profesor
perfeccionamiento de profesores
práctica pedagógica
experiencia profesional
desarrollo profesional
método de proyectos
evaluación
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/194050
https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/11715/pdf
url http://hdl.handle.net/11162/194050
https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/11715/pdf
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2019, v. 23, n. 4 ; p. 152-173
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869422752047300608
score 15.298079