El inevitable debate sobre la formación permanente del profesorado de secundaria

La enseñanza en los centros de Secundaria se presenta con indefiniciones, problemas, retos y potencialidades abiertas. Una vez que se ha abandonado la posibilidad de una formación universitaria de calidad previa a la función docente, el último reducto es la mejora desde la voluntad individual y la p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gallardo Vigil, Miguel Ángel, Villena Higueras, José Luis
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/37730
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/37730
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación continua
formación de profesores
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