Sociedad del riesgo, medios de comunicación y bandas latinas. !Pero bueno! ¿Usted no lee los periódicos?

Título, resumen y palabras clave en español e inglés

Detalles Bibliográficos
Autor: Robles Gavira, Gabriel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/201477
Acceso en línea:https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6421
https://hdl.handle.net/11162/201477
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:medios de comunicación de masas
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spelling Sociedad del riesgo, medios de comunicación y bandas latinas. !Pero bueno! ¿Usted no lee los periódicos?Hachetetepé : revista científica de educación y comunicaciónRobles Gavira, Gabrielmedios de comunicación de masasinmigraciónsociedadbanda de jóvenesjuventud urbanagrupo juvenilmiedoprensaTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con título: Pantallas, Educación y SociedadSe analiza un aspecto concreto del fenómeno, el papel de los medios de comunicación (prensa escrita) en la construcción social de las representaciones, imágenes y las percepciones creadas sobre los inmigrantes y las bandas latinas juveniles. Se trata de establecer las relaciones que existen entre la construcción del hecho en los medios de comunicación y las características sociales que han surgido a partir de la crisis de la modernidad tardía en torno, sobre todo, al concepto de la sociedad del riesgo y al miedo colectivo a las bandas latinas, como parte de una problemática más amplia del fenómeno de la inmigración.ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6421https://hdl.handle.net/11162/201477reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolHachetetepé : revista científica de educación y comunicación. 2010, v. I, n. 1, noviembre ; p. 43-55info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2014772026-05-28T18:21:31Z
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