El pronombre: orientación didáctica

En este trabajo se realiza una síntesis de algunas escuelas lingüísticas, con especial atención a la estructuralista, para su aplicación didáctica en la Educación General Básica. El pronombre se considera como una categoría semántica especial, con función sintáctica variable, según se comporte como...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Mantecón Ramírez, Benjamin
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:1984
País:España
Recursos:Universidad de Sevilla (US)
Repositório:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/29972
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11441/29972
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Pronombre
didáctica
práctica educación básica
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