Os manuais de História da Educação e a educação medieval : aproximações e distanciamentos na historiografia sobre Idade Média
Este artigo discute as interpretações sobre a educação medieval presentes em manuais de História da Educação à luz de uma leitura historiográfica sobre o tema. Para tanto, foram analisadas: História da Educação de Paul Monroe, La educación en la perspectiva de la historia de Edward Myers, História d...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2009 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Language: | Portuguese |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:111830 |
| Online Access: | https://ddd.uab.cat/record/111830 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Edat Mitjana Educació Manual d'història Idade Média Educação Historiografia, Manuais de História Middle Ages Education Historiography History handbooks |
| Summary: | Este artigo discute as interpretações sobre a educação medieval presentes em manuais de História da Educação à luz de uma leitura historiográfica sobre o tema. Para tanto, foram analisadas: História da Educação de Paul Monroe, La educación en la perspectiva de la historia de Edward Myers, História da Educação de Mario Manacorda, e História da Pedagogia de Franco Cambi. Em meio às disputas discursivas o conhecimento sobre a Idade Média na História da Educação também se foi desqualificando ou ocultando territórios simbólicos, espaços físicos ou períodos de tempo com vistas a garantir a própria identificação da civilização ocidental com padrões de secularização, progresso e civilização pensados tal qual o tipo ideal de sociedade que se quis construir para a época contemporânea. |
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