Leyes y reformas : de la LGE a la LOMCE

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Tiana Ferrer, Alejandro
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/108342
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/108342
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:reforma educativa
análisis comparativo
principios de educación
perspectiva histórica
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spelling Leyes y reformas : de la LGE a la LOMCECuadernos de pedagogíaTiana Ferrer, Alejandroreforma educativaanálisis comparativoprincipios de educaciónperspectiva históricaResumen basado en el de la publicaciónPertenece a un monográfico titulado: 40 años de educación, 40 años de CuadernosEl periodo comprendido entre 1970 y la actualidad ha sido decisivo en la evolución del sistema educativo español. Como resultado de un proceso no exento de dificultades y controversias, la realidad educativa actual ha llegado a ser muy distinta a la del final de franquismo. A lo largo de este tiempo se han producido, además, la democratización y la universalización efectiva de la educación.Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/108342reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2014, n. 451, diciembre ; p. 20-23info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1083422026-05-28T18:21:31Z
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