SUPERFÍSICA: la Física de 2º de Bachillerato explicada a través de películas de superhéroes
Por norma general, las asignaturas de Ciencias exactas no suelen ser de las favoritas de los alumnos. Pero tal vez la falla grave sobre la enseñanza de las Ciencias no está tanto en el qué enseñar sino en cómo hacerlo. Diversas investigaciones apuntan que el cine es un medio frecuentemente usado por...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/8888 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/8888 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Física Recurso didáctico Cine Education Physics Cinema Teaching resource |
| Sumario: | Por norma general, las asignaturas de Ciencias exactas no suelen ser de las favoritas de los alumnos. Pero tal vez la falla grave sobre la enseñanza de las Ciencias no está tanto en el qué enseñar sino en cómo hacerlo. Diversas investigaciones apuntan que el cine es un medio frecuentemente usado por los jóvenes para divertirse, y que en concreto muestran una buena valoración del género de ciencia ficción. De ello se dieron cuenta algunos profesores, decidiendo así incluir en sus clases fragmentos de películas de éste tipo para motivar al alumnado. En el presente trabajo se presenta la iniciativa SUPERFÍSICA donde cada unidad didáctica de la asignatura de Física de 2º de Bachillerato se apoyará en un superhéroe para motivar y ayudar al aprendizaje del alumno, esperando despertar su interés y espíritu crítico |
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