Una reflexión sobre “La Educación Obligatoria: su sentido educativo y social” de Gimeno Sacristán
Gimeno (2000) nos habla en este libro de los papeles que debiera ejercer la Educación Obligatoria (E.O.) en la sociedad de nuestros días como son: atender a la enorme diversidad que existe en nuestras aulas, facilitar la penetración de nuestros sujetos en el mundo cultural, formar la identidad de di...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:096059 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/096059 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación obligatoria enseñanza-aprendizaje currículum social |
| Sumario: | Gimeno (2000) nos habla en este libro de los papeles que debiera ejercer la Educación Obligatoria (E.O.) en la sociedad de nuestros días como son: atender a la enorme diversidad que existe en nuestras aulas, facilitar la penetración de nuestros sujetos en el mundo cultural, formar la identidad de dichos sujetos... y todo ello en pos de facilitar la igualdad entre los sujetos menos favorecidos y los más favorecidos. Para conseguir que la E.O. cumpla estas funciones (las cuáles llevan implícitas otras muchas), la misma tiene que estar fundamentada en la elaboración de un currículum a cargo de... |
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