Principios y herramientas para la evaluación de la competencia emprendedora

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Sala Bubaré, Anna, Castelló Badia, Montserrat
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/261290
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/261290
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:evaluación
destrezas básicas
método de proyectos
competencias
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spelling Principios y herramientas para la evaluación de la competencia emprendedoraCuadernos de pedagogíaSala Bubaré, AnnaCastelló Badia, Montserratevaluacióndestrezas básicasmétodo de proyectoscompetenciascompetencia emprendedoraResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésUno de los mayores retos en la enseñanza de competencias es su evaluación y la competencia emprendedora no es una excepción. Se propone una evaluación auténtica, formativa y formadora de la competencia emprendedora, analiza cada uno de estos principios y presenta algunas herramientas útiles para evaluar la competencia emprendedora.Estos instrumentos son fácilmente adaptables para evaluar una o más de las dimensiones que componen la competencia emprendedora y se pueden combinar entre sí o con otros instrumentos para conseguir una imagen completa del progreso y estadio de desarrollo de las competencias del alumnado.Biblioteca del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes; Calle San Agustín 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/261290reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2020, n. 513, octubre; p. 79-84info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2612902026-05-28T18:21:31Z
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