2011: Ano internacional dos bosques. Unha perspectiva desde Galicia
O ano 2011 foi declarado polas Nacións Unidas como “Ano Internacional dos Bosques”, coa finalidade de concienciar á sociedade do problema que supón a desaparición anual de millóns de hectáreas de bosques e promocionar as iniciativas encamiñadas a fomentar o aproveitamento sostible, a conservación e...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Santiago de Compostela (USC) |
| Repositorio: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela |
| Idioma: | gallego |
| OAI Identifier: | oai:minerva.usc.gal:10347/42175 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10347/42175 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Bosques-Conservación-Galicia Bosques-Aproveitamento sostible-Galicia Bosques-Xestión-Galicia |
| Sumario: | O ano 2011 foi declarado polas Nacións Unidas como “Ano Internacional dos Bosques”, coa finalidade de concienciar á sociedade do problema que supón a desaparición anual de millóns de hectáreas de bosques e promocionar as iniciativas encamiñadas a fomentar o aproveitamento sostible, a conservación e o incremento da superficie ocupada por masas arboradas así como o intercambio de coñecementos sobre estratexias que freen a deforestación e a degradación forestal. Dentro deste marco conceptual, durante o as datas comprendidas entre o 19 e o 22 xullo de 2011, o IBADER organizou un Seminario de Verán cuxo principal obxectivo foi o achegamento ao público dun diagnóstico do estado actual das masas forestais autóctonas de Galicia, a identificación de modelos de xestión que garantan o seu valor ecolóxico e as posibilidades de aproveitamento no futuro e a utilidade do arborado monumental para achegar á sociedade o valor das árbores e masas arboradas. Todas estas cuestións foron obxecto das ponencias que se reúnen neste volumen, co cal se pretende contribuir á divulgación do estado actual dos coñecemento nestas materias. |
|---|