Afecto y matemáticas : diseño de una entrevista para acceder a los sentimientos de alumnos adolescentes

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en portugués, inglés y francés

Detalhes bibliográficos
Autores: Monje Parrilla, Francisco Javier, Castro Martínez, Enrique, Pérez Tyteca, Patricia
Formato: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/97700
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/97700
https://aiem.es/article/view/3838/4285
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:angustia
matemáticas
confianza en sí mismo
elección de estudios
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spelling Afecto y matemáticas : diseño de una entrevista para acceder a los sentimientos de alumnos adolescentesAvances de investigación en educación matemáticaMonje Parrilla, Francisco JavierCastro Martínez, EnriquePérez Tyteca, Patriciaangustiamatemáticasconfianza en sí mismoelección de estudiosResumen basado en el de la publicación. Resumen en portugués, inglés y francésInvestigación que pretende, por métodos cuantitativos y cualitativos, obtener información sobre la relación existente entre la ansiedad y autoconfianza en las matemáticas, el género y la elección de una titulación. El estudio, que consta de una entrevista y de técnicas proyectivas, se realizó sobre estudiantes de bachillerato de Granada, y concluye que existe un alto grado de relación entre las variables afectivas y la vida académica de los estudiantesESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/97700https://aiem.es/article/view/3838/4285reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAvances de investigación en educación matemática. 2013, n. 4, noviembre ; p. 65-82info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/977002026-05-28T18:21:31Z
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