How prospective kindergarten teachers develop their noticing skills: the instrumentation of a learning trajectory
J. A. Caro
| Autores: | , , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/147568 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/147568 https://doi.org/10.1007/s11858-021-01234-5 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Instrumental genesis Learning trajectory Length and its measurement Noticing Prospective kindergarten teachers |
| Sumario: | J. A. Caro |
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