Un estudi aproximatiu a l’imaginari social dels professionals que intervenen amb joves infractores a les Illes Balears

Aquest treball explora les percepcions, emocions i actituds dels diferents professionals que intervenen en diferents moments i àmbits amb les dones joves infractores a les Illes Balears. Així mateix, identifica necessitats i analitza dificultats o reptes futurs en el coneixement (en termes de recerc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pozo Gordaliza, Rosario
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/96964
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/96964
http://ibdigital.uib.cat/greenstone/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2012p268.dir/Anuari_educacio_2012p268.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:reeducación psicológica
educación social
delincuencia juvenil
ambiente social
influencia social
Baleares (Comunidad Autónoma)
id ES_e376cf2d16d9b83ffecdf965f630c2ac
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/96964
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Un estudi aproximatiu a l’imaginari social dels professionals que intervenen amb joves infractores a les Illes BalearsAnuari de l'educació de les Illes BalearsPozo Gordaliza, Rosarioreeducación psicológicaeducación socialdelincuencia juvenilambiente socialinfluencia socialBaleares (Comunidad Autónoma)Aquest treball explora les percepcions, emocions i actituds dels diferents professionals que intervenen en diferents moments i àmbits amb les dones joves infractores a les Illes Balears. Així mateix, identifica necessitats i analitza dificultats o reptes futurs en el coneixement (en termes de recerca i intervenció) de la delinqüència juvenil femenina. El treball empíric descrit és eminentment qualitatiu, basat en grups de discussió i entrevistes en profunditat amb professionals d’intervenció directa (personal educador de reforma i de protecció de menors, treballadors socials, mestres i psicòlegs, entre d’altres) i indirecta (fiscals, policies, advocats, directors i sociòlegs, entre d’altres). Finalment, tot això s’ha complementat amb estudis i recerques actuals, que han enriquit significativament aquest treball.Este trabajo explora las percepciones, emociones y actitudes de los diferentes profesionales que intervienen en diferentes momentos y ámbitos con las mujeres jóvenes infractoras a las Islas Baleares. Asimismo, identifica necesidades y analiza dificultades o retos futuros en el conocimiento (en términos de búsqueda e intervención) de la delincuencia juvenil femenina. El trabajo empírico descrito es eminentemente cualitativo, basado en grupos de discusión y entrevistas en profundidad con profesionales de intervención directa (personal educador de reforma y de protección de menores, trabajadores sociales, maestras y psicólogos, entre otros) e indirecta (fiscales, policías, abogados, directores y sociólogos, entre otros). Finalmente, todo esto se ha complementado con estudios y búsquedas actuales, que han enriquecido significativamente este trabajo.ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/96964http://ibdigital.uib.cat/greenstone/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2012p268.dir/Anuari_educacio_2012p268.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánAnuari de l'educació de les Illes Balears. 2012 ; p. 268-289info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/969642026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Un estudi aproximatiu a l’imaginari social dels professionals que intervenen amb joves infractores a les Illes Balears
Anuari de l'educació de les Illes Balears
title Un estudi aproximatiu a l’imaginari social dels professionals que intervenen amb joves infractores a les Illes Balears
spellingShingle Un estudi aproximatiu a l’imaginari social dels professionals que intervenen amb joves infractores a les Illes Balears
Pozo Gordaliza, Rosario
reeducación psicológica
educación social
delincuencia juvenil
ambiente social
influencia social
Baleares (Comunidad Autónoma)
title_short Un estudi aproximatiu a l’imaginari social dels professionals que intervenen amb joves infractores a les Illes Balears
title_full Un estudi aproximatiu a l’imaginari social dels professionals que intervenen amb joves infractores a les Illes Balears
title_fullStr Un estudi aproximatiu a l’imaginari social dels professionals que intervenen amb joves infractores a les Illes Balears
title_full_unstemmed Un estudi aproximatiu a l’imaginari social dels professionals que intervenen amb joves infractores a les Illes Balears
title_sort Un estudi aproximatiu a l’imaginari social dels professionals que intervenen amb joves infractores a les Illes Balears
dc.creator.none.fl_str_mv Pozo Gordaliza, Rosario
author Pozo Gordaliza, Rosario
author_facet Pozo Gordaliza, Rosario
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv reeducación psicológica
educación social
delincuencia juvenil
ambiente social
influencia social
Baleares (Comunidad Autónoma)
topic reeducación psicológica
educación social
delincuencia juvenil
ambiente social
influencia social
Baleares (Comunidad Autónoma)
description Aquest treball explora les percepcions, emocions i actituds dels diferents professionals que intervenen en diferents moments i àmbits amb les dones joves infractores a les Illes Balears. Així mateix, identifica necessitats i analitza dificultats o reptes futurs en el coneixement (en termes de recerca i intervenció) de la delinqüència juvenil femenina. El treball empíric descrit és eminentment qualitatiu, basat en grups de discussió i entrevistes en profunditat amb professionals d’intervenció directa (personal educador de reforma i de protecció de menors, treballadors socials, mestres i psicòlegs, entre d’altres) i indirecta (fiscals, policies, advocats, directors i sociòlegs, entre d’altres). Finalment, tot això s’ha complementat amb estudis i recerques actuals, que han enriquit significativament aquest treball.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/96964
http://ibdigital.uib.cat/greenstone/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2012p268.dir/Anuari_educacio_2012p268.pdf
url http://hdl.handle.net/11162/96964
http://ibdigital.uib.cat/greenstone/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2012p268.dir/Anuari_educacio_2012p268.pdf
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Anuari de l'educació de les Illes Balears. 2012 ; p. 268-289
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869422503564148736
score 15,300719

Similares en LA Referencia