Hacer visible lo cotidiano a través del cine : la perspectiva de género en la Educación para el Desarrollo

Monográfico con el título: 'La Educación para el Desarrollo ante las desigualdades del siglo XXI'. Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Fueyo Gutiérrez, María Aquilina, Fernández del Castro, José Ignacio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/95430
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/95430
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Access Level:acceso abierto
Palabra clave:discriminación sexual
sexo femenino
violencia
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spelling Hacer visible lo cotidiano a través del cine : la perspectiva de género en la Educación para el DesarrolloRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradoFueyo Gutiérrez, María AquilinaFernández del Castro, José Ignaciodiscriminación sexualsexo femeninoviolenciaeducación por el cineMonográfico con el título: 'La Educación para el Desarrollo ante las desigualdades del siglo XXI'. Resumen basado en el de la publicaciónSe centra en hacer visible, a través de la Educación para el Desarrollo con un enfoque de género, el papel fundamental de las mujeres en el desarrollo humano y desvelar en el currículum que ellas son, junto con las niñas y los niños, las principales perjudicadas de la pobreza que genera el sistema económico neoliberal de principios del siglo XXI. Por ello, se proponen para el análisis de la práctica educativa los conceptos de androcentrismo, eurocentrismo, empoderamiento, techo de cristal y suelo pegajoso. Asimismo se plantea una alternativa educativa incorporando el cine como recurso.ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/95430http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1350312905.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2012, v. 41 (15), n. 2, agosto ; p. 123-130info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/954302026-05-28T18:21:31Z
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