Enseñar lengua a niños inmigrantes

La publicación recoge resumen en Inglés

Detalles Bibliográficos
Autor: Marbà Mas, Teresa
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/93975
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/93975
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Palabra clave:inmigrante
lenguaje
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spelling Enseñar lengua a niños inmigrantesTextos de didáctica de la lengua y la literaturaMarbà Mas, Teresainmigrantelenguajeenseñanza de lenguasmultilingüismointegración escolarLa publicación recoge resumen en InglésEn este artículo presentamos un modelo abierto de enseñanza de la lengua desde la diversidad, para la diversidad, pensando tanto para grupos aparentemente homogéneos como para clases con alumnos de procedencias y competencias lingüísticas distintas. Se trata de una aplicación del modelo clásico de escuela activa, que permite aprovechar la presencia de inmigrantes en nuestras escuelas para mejorar la educación lingüística de todos lo alumnos.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/93975reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2000, Año VII, n. 23, enero-marzo ; p. 59-67info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/939752026-05-28T18:21:31Z
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