Preguntas de indagación y contenidos de ciencia escolar en el diseño de actividades experimentales

Esta comunicación presenta un análisis descriptivo sobre los tipos de preguntas formuladas por una muestra de 154 estudiantes de profesorado de Educación Infantil (EPEI) cuando diseñan actividades experimentales (AEx), y los contenidos de ciencia escolar elegidos para ello. Organizados en grupos peq...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cruz-Guzmán, Marta|||0000-0003-0018-3620, García-Carmona, Antonio|||0000-0001-5952-0340, Criado, Ana M.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:183788
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/183788
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Actividad experimental
Formación inicial del profesorado
Aprendizaje por indagación
Preguntas científicas
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