Estudio de las fases de ataque en baloncesto infantil masculino: diferencias entre ganadores y perdedores

El objetivo del presente estudio es analizar las características de las fases de ataque, y las principales diferencias entre equipos ganadores y perdedores, en categoría infantil masculina. Para ello, se ha aplicado la Metodología Observacional a través de un diseño de seguimiento intersesional, nom...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fernández Crespo, José Antonio, Piñar López, María Isabel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/55910
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/55910
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Metodología observacional
Etapas de iniciación
Observational methodology
Formative stages
Iniciação esportiva
CDU::7 Bellas artes::79 - Diversiones. Espectáculos. Cine. Teatro. Danza. Juegos.Deportes
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Estudo das fases de ataque no basquete infantil masculino: diferenças entre os vencedores e os perdedores
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description El objetivo del presente estudio es analizar las características de las fases de ataque, y las principales diferencias entre equipos ganadores y perdedores, en categoría infantil masculina. Para ello, se ha aplicado la Metodología Observacional a través de un diseño de seguimiento intersesional, nomotético y multidimensional, analizándose un total de 3079 fases de ataque pertenecientes a los 8 partidos disputados en la Fase Final de la Minicopa Endesa 2015/2016. Los resultados obtenidos indican que el tipo de ataque más usado es el ataque posicional, seguido del contraataque (más efectivo en ganadores), con una duración en torno a los 8 segundos (menor duración en ganadores), con una media de 2,12±1,61 pases realizados y un máximo de 3 jugadores participantes. En cuanto al lugar de fnalización de aquellos ataques que fnalizan en lanzamiento, se encuentra que son mayoritariamente realizados desde posiciones cercanas al aro. Los datos obtenidos indican una escasa participación de los jugadores (tan solo reciben el balón un promedio de 2,69 ± 1,14 jugadores por ataque), así como una escasa efcacia en el lanzamiento, lo que denota una falta de adecuación de la condiciones de práctica a las características de esta etapa.
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