Características diferenciales de la interacción colaborativa entre niños según el nivel socioeconómico, en dos tipos de tarea

El objetivo de la presente investigación fue analizar las diferencias que se observan en el proceso de colaboración entre pares según el nivel socioeconómico (NSE), en la realización de dos tipos de tarea, una predominantemente lógica (construcción de una casa con bloques) y otra predominantemente e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Castellaro, Mariano Andrés, Roselli, Néstor Daniel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/85070
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/85070
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Colaboración entre pares
Nivel socioeconómico
Tipo de tarea
Infancia
Interacción entre iguales
Peer collaboration
Socioeconomic status
Task
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