Estrategias para mejorar la comprensión oral en educación primaria
TFM del Màster de Psicopedagogia tutoritzat per Ingrid Sala Ibars
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:20.500.14342/307 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.14342/307 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Psicologia pedagògica -- TFM Lectura -- Comprensió -- TFM Educació primària -- TFM |
| Sumario: | TFM del Màster de Psicopedagogia tutoritzat per Ingrid Sala Ibars |
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