Actividades para público con diversidad funcional en el Museo Geominero (IGME)
Los programas educativos de los museos de ciencia no suelen incluir actividades destinadas al colectivo con diversidad funcional, si bien se estima que este público potencial constituye el 10% de la población. Con el objetivo de paliar esta desigualdad y contribuir al desarrollo personal, la creativ...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) |
| Repositorio: | DIGITAL.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC |
| OAI Identifier: | oai:digital.csic.es:10261/277250 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10261/277250 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Diversidad funcional divulgación científica educación inclusiva Museo Geominero IGME |
| Sumario: | Los programas educativos de los museos de ciencia no suelen incluir actividades destinadas al colectivo con diversidad funcional, si bien se estima que este público potencial constituye el 10% de la población. Con el objetivo de paliar esta desigualdad y contribuir al desarrollo personal, la creatividad, la motivación y el bienestar, el Museo Geominero desarrolla desde hace una década actividades de divulgación científica en el ámbito de la geología para varios de estos colectivos. Algunas de estas experiencias se enmarcan en proyectos concretos como Geodivulgar: Geología y Sociedad o ConCiencia Inclusiva, si bien todas ellas responden al esfuerzo que la mayoría de los museos científicos están llevando a cabo por socializar y democratizar la ciencia. Puesto que los museos son entornos de aprendizaje continuo que generan un impacto muy positivo en su público, este cambio en la relación con sus visitantes les permite adoptar nuevos enfoques de exhibición, comunicación, divulgación y educación, eliminando las barreras que impiden el acceso a la cultura del público con diversidad funcional. |
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