El compromiso cívico y político de los jóvenes y el rol de las nuevas tecnologías en educación : modelos de e-democracia

Resumen tomado de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Hernández Merayo, Elisa
Formato: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/38033
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/38033
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:socialización política
participación del ciudadano
nuevas tecnologías
educación cívica
sentido crítico
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spelling El compromiso cívico y político de los jóvenes y el rol de las nuevas tecnologías en educación : modelos de e-democraciaRevista interuniversitaria de formación del profesoradoHernández Merayo, Elisasocialización políticaparticipación del ciudadanonuevas tecnologíaseducación cívicasentido críticoResumen tomado de la publicaciónLa forma de entender y ejercer la ciudadanía cambia. En este panorama reflejado en los medios digitales, se pueden distinguir dos modelos de compromiso cívico-político. Uno sumiso frente a otro realista, que se corresponden a dos perspectivas diferentes desde las que entender la ciudadanía. Una perspectiva dirigida de e-democracia frente a una postura autónoma de e-democracia. Desde ambas perspectivas, se entiende que las nuevas tecnologías ejercen una gran influencia sobre la construcción de la ciudadanía. Para ello es necesaria una educación crítica y reflexiva sobre el uso cívico y político de los medios digitales que incorpore tanto los modelos de compromiso cívico-políticos emergentes como los tradicionales.CRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.orgESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/38033reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista interuniversitaria de formación del profesorado. 2011, n. 71 (25,2), agosto ; p. 101-124info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/380332026-05-28T18:21:31Z
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