Por una Formación Profesional Dual de calidad y con derechos en el marco de un aprendizaje permanente

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Pacheco Cortés, Sebastián
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/252525
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/252525
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:contrato de aprendizaje
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enseñanza profesional
formación profesional
mercado laboral
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spelling Por una Formación Profesional Dual de calidad y con derechos en el marco de un aprendizaje permanenteCuadernos de pedagogíaPacheco Cortés, Sebastiáncontrato de aprendizajeoportunidades de empleoenseñanza profesionalformación profesionalmercado laboralformación profesional dualResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en inglésDesde una apuesta clara por la calidad y los derechos, se analiza la implantación de la Formación Profesional Dual (FPD) en España y se plantea la necesidad de realizar cambios de importancia. Entre otros, disponer de una norma básica común de carácter estatal, encajar la dual en el proceso de aprendizaje permanente y diseñar e implementar un nuevo contrato de aprendizaje. Por lo tanto, resulta necesario revisar la normativa actual de la FPD para que se convierta en un instrumento eficaz y de calidad en los procesos de aprendizaje en los centros de trabajo y así favorecer el desarrollo de las competencias y la empleabilidad.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2021info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/252525reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2021, n. 520, mayo ; p. 97-101info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2525252026-05-28T18:21:31Z
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