Utilizando herramientas de la web 2.0 en la coordinación docente

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Cuesta Morales, Pedro
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/44278
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/44278
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:nuevas tecnologías
tecnología de la información
tecnología de los medios de comunicación
enseñanza superior
innovación pedagógica
calidad de la educación
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
Web 2.0
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spelling Utilizando herramientas de la web 2.0 en la coordinación docenteCuesta Morales, Pedronuevas tecnologíastecnología de la informacióntecnología de los medios de comunicaciónenseñanza superiorinnovación pedagógicacalidad de la educaciónEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Web 2.0Resumen tomado de la publicaciónEn el EEES la coordinación entre asignaturas y profesores en un centro universitario es un aspecto crucial. Las herramientas de la Web 2.0 están pensadas para facilitar la comunicación y cooperación. En este artículo se describe la experiencia en el uso de herramientas de la Web 2.0 en la puesta en marcha de una titulación de grado.Biblioteca de Navarra; Paseo de Antonio Pérez Goyena, 3; 31008 Pamplona; +34848427788; +34948169069; bibliotecadenavarra@navarra.esESP2011info:eu-repo/semantics/bookParthttp://hdl.handle.net/11162/44278reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolExperiencias educativas en las aulas del siglo XXI : innovación con TIC. 2011 ; p. 248-251info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/442782026-05-28T18:21:31Z
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