Macrosecuencia instruccional para la enseñanza del color
Monográfico con el título: 'Luz y color'. Resumen basado en el de la publicación
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Macrosecuencia instruccional para la enseñanza del colorCátedra novaPérez Rodríguez, Ángel LuisSuero López, María IsabelPardo Fernández, Pedro JoséGrupo OriónDíaz González, F.coloriluminaciónciencias de la naturalezaimagenenseñanza secundariaMonográfico con el título: 'Luz y color'. Resumen basado en el de la publicaciónLa interdisciplinariedad del color ha originado que, al poder ser estudiado en diferentes áreas de enseñanza, no sea tratado adecuadamente en ninguna. Por esta razón, se realiza una revisión de los contenidos de enseñanza referidos al color que aparecen tanto en la enseñanza secundaria como en la universitaria. Se pone de manifiesto una gran deficiencia en el tratamiento de este tema, por lo que se elabora una macrosecuencia instruccional para la enseñanza del color compuesta por un total de 50 mapas conceptuales conectados entre sí de manera interactiva constituyendo un mapa conceptual tridimensional. La macroestructura incluye tres niveles de elaboración: para alumnos de segundo ciclo de ESO; para alumnos de Bachillerato y para alumnos de primer curso de Universidad.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2002info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/81097reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCátedra Nova. 2002, n. 16, diciembre ; p. 303-326info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/810972026-05-28T18:21:31Z |
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