Modelar y resolver problemas con la calculadora ClassPad 330
Se apuesta por la tecnologia CAS de la ClassPad 330, ya que con ella se facilita mucho el trabajo de modelización, el cual es un poco mas complejo con la calculadora grafica. Se busca demostrar que hay matemáticas que se pierden si no se usa una calculadora grafica o simbólica en las clases. Se pret...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/207609 |
| Acceso en línea: | https://thales.cica.es/epsilon/?q=content/epsilon-n%C2%BA-76-a%C3%B1o-2010-volumen-27-3 https://hdl.handle.net/11162/207609 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | calculadora matemáticas solución de problemas tecnología de la educación ESO |
| Sumario: | Se apuesta por la tecnologia CAS de la ClassPad 330, ya que con ella se facilita mucho el trabajo de modelización, el cual es un poco mas complejo con la calculadora grafica. Se busca demostrar que hay matemáticas que se pierden si no se usa una calculadora grafica o simbólica en las clases. Se pretende ayudar a estudiantes y profesores en la tarea de lograr una mayor competencia matemática y un mejor nivel en el uso de tecnologías. |
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