Percepción de las competencias TIC en los estudiantes de nuevo ingreso en la Universidad de Lleida
En este estudio se pretende conocer la percepción que tienen los estudiantes universitarios de nuevo ingreso sobre sus competencias en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Universidad de Lleida (UdL). Los datos se recogen a través de un cuestionario y se analizan cuantitat...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10459.1/47633 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10459.1/47633 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprenentatge -- Ensenyament universitari Tecnologia de la informació -- Ensenyament universitari Tecnologia educativa |
| Sumario: | En este estudio se pretende conocer la percepción que tienen los estudiantes universitarios de nuevo ingreso sobre sus competencias en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Universidad de Lleida (UdL). Los datos se recogen a través de un cuestionario y se analizan cuantitativa y cualitativamente. Los resultados revelan que la competencia mejor valorada es el tratamiento de la información escrita y la competencia con un nivel más bajo es la de tratamiento de datos. |
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