El aula profesional de emprendimiento de la Universidad Complutense de Madrid: aprender a emprender
Conseguir el desarrollo y promoción de la educación emprendedora es uno de los objetivos políticos clave de la Unión Europea (UE) y de sus Estados miembros desde los años noventa del siglo pasado. Para dar respuesta a este objetivo surge el proyecto Aulas Profesionales de Emprendimiento (APES) de la...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/126377 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/126377 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 37 37.02 378 37.048 658.016.1 331:37 658.012.4 371.3 A22 L26 M53 Aulas Profesionales de Emprendimiento Ecosistema emprendedor Educación superior Emprendimiento Preincubadora Professional Entrepreneurship Space Entrepreneurial ecosystem Higher education Entrepreneurship Pre-incubator Ciencias Sociales Educación Enseñanza universitaria Didáctica Orientación escolar Trabajo Métodos de investigación en educación Administración de empresas 58 Pedagogía 5802.04 Niveles y Temas de Educación 5802.07 Formación Profesional 6103.09 Orientación Profesional 6109.02 Motivación y Actitudes 5801 Teoría y Métodos Educativos |
| Sumario: | Conseguir el desarrollo y promoción de la educación emprendedora es uno de los objetivos políticos clave de la Unión Europea (UE) y de sus Estados miembros desde los años noventa del siglo pasado. Para dar respuesta a este objetivo surge el proyecto Aulas Profesionales de Emprendimiento (APES) de la Comunidad de Madrid, que inicialmente se establece en formación profesional reglada, pero que poco a poco se está empezando a poner en marcha también en la Universidad, constituyéndose como una estrategia para impulsar la competencia emprendedora, imprescindible en el nuevo marco socioeconómico hacia el que se dirige nuestra economía. Concretamente, en la Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado (UCM) se ha puesto en marcha una APE. Se trata de una actuación de carácter eminentemente práctica, encaminada a potenciar el emprendimiento y el autoempleo entre el estudiantado y concebida como una preincubadora que pretende integrarse en el ecosistema emprendedor de la UCM, concretamente, en la red de preincubadoras de la Universidad. El alumnado se acerca a ella para adquirir las competencias transversales necesarias para la ciudadanía activa, la empleabilidad y el emprendimiento, así como para transformar propuestas creativas en acciones emprendedoras. A partir de ese momento, el estudiantado encuentra los recursos necesarios para poder iniciar su andadura por la vía del emprendimiento: un mentor encargado del asesoramiento, una formación instrumental adecuada y un espacio físico dotado de equipos informáticos (la hiperaula), o un espacio virtual, en nuestro caso dentro de la página web de la facultad. |
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