Las emociones en la interacción con la tecnología en el profesorado y el alumnado de centros con buenas prácticas TIC

El presente trabajo tiene como objetivo conocer las emociones que surgen de la interacción con las TIC en el profesorado y el alumnado de los centros educativos con larga trayectoria y Buenas Prácticas con TIC en Andalucía. Con esta finalidad, se realiza un diseño de corte cuantitativo con un método...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Pablos Pons, Juan de, Llorent Vaquero, Mercedes
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2020
País:España
Recursos:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/145474
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11441/145474
https://doi.org/10.6018/educatio.432951
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:TIC
Emociones
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