La formación del pensamiento crítico en niveles iniciales de español como lengua extranjera: Propuesta didáctica

Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2018-2020, Tutor: Óscar Soler

Detalles Bibliográficos
Autor: Sánchez Asún, Ruth-Sara
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/177440
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/177440
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Castellà (Llengua)
Adquisició d'una segona llengua
Pensament crític
Educació intercultural
Treballs de fi de màster
Aprenentatge basat en tasques
Spanish language
Second language acquisition
Critical thinking
Multicultural education
Master's theses
Task-based language learning
Descripción
Sumario:Treballs Finals del Màster de Formació de Professor d'Espanyol com a Llengua Estrangera del "Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA)" Adscrit a la Universitat de Barcelona. Curs: 2018-2020, Tutor: Óscar Soler

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