Designing learning technologies for children with autism conditions: Bridging Gaps in HCI
Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Escuela Politécnica Superior, Departamento de Ingeniería Informática. Fecha de Lectura: 30-05-2025
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/720905 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10486/720905 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Autismo Interacción Persona-Ordenador (IPO) Diseño Centrado en las Personas (DCP) Diseño de Software Inclusivo Sistemas de Aprendizaje Interactivos Informática |
| Sumario: | Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Escuela Politécnica Superior, Departamento de Ingeniería Informática. Fecha de Lectura: 30-05-2025 |
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