Relaciones entre el enfoque de aprendizaje de los estudiantes universitarios y su representación de la toma de apuntes

El estudio que presentamos tiene como objetivo identificar la representación de los estudiantes universitarios sobre la toma de apuntes y su uso, así como identificar las relaciones posibles entre el tipo de representación y el enfoque de aprendizaje que adoptan los estudiantes cuando abordan las ta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Espino Datsira, Sandra, Miras Mestres, Mariana
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/96805
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/96805
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educació superior
Presa d'apunts
Psicologia de l'aprenentatge
Higher education
Note-taking
Psychology of learning
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