Personas mayores y educación : aportación a la sociedad

Se describen tres programas educativos dirigidos a fomentar la participación de las personas mayores en la educación de los jóvenes y en su propia formación: los talleres educativos, basados en ofertas de ocio y tiempo libre que incluyen formación cultural y acción social; la Universidad de la exper...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Celorrio Ibáñez, Rafael
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2000
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/34252
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/34252
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:persona de edad
actividades socio-culturales
educación de adultos
id ES_dfdf86cd109ab8e9962238b7bf261f4a
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/34252
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Personas mayores y educación : aportación a la sociedadB / Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en CienciasCelorrio Ibáñez, Rafaelpersona de edadactividades socio-culturaleseducación de adultosSe describen tres programas educativos dirigidos a fomentar la participación de las personas mayores en la educación de los jóvenes y en su propia formación: los talleres educativos, basados en ofertas de ocio y tiempo libre que incluyen formación cultural y acción social; la Universidad de la experiencia, que ofrece a personas, a partir de 55 años, la posibilidad de ampliar estudios de cultua, Bellas Artes, Geografía, Derecho, Música, etc.; y el Programa de convivencia entre personas mayores y jóvenes universitarios, en el que colaboran en actividades como recuperación de oficios, ocupaciones tradicionales o juegos populares. Concluye con la necesidad de formación específica de profesionales al servicio de los mayores y algunos criterios básicos de actuación..ESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/34252reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBoletín del Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias. 2000, n. 111, enero; p. 18-21info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/342522026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Personas mayores y educación : aportación a la sociedad
B / Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias
title Personas mayores y educación : aportación a la sociedad
spellingShingle Personas mayores y educación : aportación a la sociedad
Celorrio Ibáñez, Rafael
persona de edad
actividades socio-culturales
educación de adultos
title_short Personas mayores y educación : aportación a la sociedad
title_full Personas mayores y educación : aportación a la sociedad
title_fullStr Personas mayores y educación : aportación a la sociedad
title_full_unstemmed Personas mayores y educación : aportación a la sociedad
title_sort Personas mayores y educación : aportación a la sociedad
dc.creator.none.fl_str_mv Celorrio Ibáñez, Rafael
author Celorrio Ibáñez, Rafael
author_facet Celorrio Ibáñez, Rafael
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv persona de edad
actividades socio-culturales
educación de adultos
topic persona de edad
actividades socio-culturales
educación de adultos
description Se describen tres programas educativos dirigidos a fomentar la participación de las personas mayores en la educación de los jóvenes y en su propia formación: los talleres educativos, basados en ofertas de ocio y tiempo libre que incluyen formación cultural y acción social; la Universidad de la experiencia, que ofrece a personas, a partir de 55 años, la posibilidad de ampliar estudios de cultua, Bellas Artes, Geografía, Derecho, Música, etc.; y el Programa de convivencia entre personas mayores y jóvenes universitarios, en el que colaboran en actividades como recuperación de oficios, ocupaciones tradicionales o juegos populares. Concluye con la necesidad de formación específica de profesionales al servicio de los mayores y algunos criterios básicos de actuación..
publishDate 2000
dc.date.none.fl_str_mv 2000
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/34252
url http://hdl.handle.net/11162/34252
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Boletín del Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias. 2000, n. 111, enero; p. 18-21
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869422103232512000
score 15,300724

Registros relacionados