Hacia un nuevo paradigma en la enseñanza de idiomas modernos: el enfoque por tareas

Este artículo constituye un conjunto de propuestas para el establecimiento de un curriculum por tareas para la enseñanza de idiomas modernos. En la primera parte se explicitan las bases teóricas y el marco metodológico. En la segunda y tercera parte se ofrece una clasificación exhaustiva de estrateg...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Verdú Jordá, M. Mercedes, Roca de Larios, Julio, Valcárcel Pérez, María Soledad
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1990
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/141202
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/141202
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Enseñanza lengua extranjera
Tareas aprendizaje
Estrategias aprendizaje
Características tareas
Foreign language teaching
Learning tasks
Learning strategies
Task characteristics
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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