Estados emocionales contrapuestos como predictores del rendimiento académico en secundaria

Este trabajo tiene como objetivo fundamental analizar los predictores de Ansiedad, Felicidad y Rendimiento Académico, considerando la edad, género, cultura y estrato socioeconómico, así como contemplar las relaciones que se pudieran dar entre las variables, para una población adolescente multicultur...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pulido Acosta, Federico, Herrera Clavero, Francisco
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/76363
Acceso en línea:http://dx.doi.org/10.6018/rie.37.1.289821
http://hdl.handle.net/10201/76363
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Ansiedad
Felicidad
Rendimiento académico
Contexto pluricultural
Anxiety
Happiness
Emotional Intelligence
Pluricultural context
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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