Creación y gestión del conocimiento intergeneracional. Reflexiones y propuestas

Gestionar el conocimiento de una organización incluye la realización de acciones que eviten la pérdida del capital humano e intelectual cuando las personas la abandonan. Particularmente, resulta importante promover la transferencia de conocimiento entre generaciones con diferente nivel de experticia...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
Formato: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Recursos:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:234913
Acesso em linha:https://ddd.uab.cat/record/234913
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Gestión del conocimiento
Formación intergeneracional
Desarrollo organizativo
Recursos humanos
Comunidades de práctica
Mentoría
Knowledge management
Intergenerational training
Organizational development
Human resources
Communities of practice
Mentoring
id ES_dfa456ae0f3aee32344a2ea9a1cd6a92
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:234913
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Creación y gestión del conocimiento intergeneracional. Reflexiones y propuestasCreation and management of intergenerational knowledge. Reflections and proposalsGairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921Gestión del conocimientoFormación intergeneracionalDesarrollo organizativoRecursos humanosComunidades de prácticaMentoríaKnowledge managementIntergenerational trainingOrganizational developmentHuman resourcesCommunities of practiceMentoringGestionar el conocimiento de una organización incluye la realización de acciones que eviten la pérdida del capital humano e intelectual cuando las personas la abandonan. Particularmente, resulta importante promover la transferencia de conocimiento entre generaciones con diferente nivel de experticia, consiguiendo beneficios para los implicados, las organizaciones y la misma sociedad. La realización de mapas de conocimiento, talleres de formación, registro activo de procedimientos de trabajo y las guías de supervivencia en el puesto de trabajo son estrategias para fijar el conocimiento existente; también son útiles: la promoción de comunidades de práctica, la mentoría, la rotación de puestos de trabajo, los esquemas de salida voluntaria, la evaluación después de la acción o los proyectos intergeneracionales. En todo caso, se trata de generar planes de transferencia del conocimiento donde se contemplen las actuaciones que sean más pertinentes para el contexto de trabajo donde se actúaManaging the knowledge of an organization includes actions to prevent the loss of human and intellectual capital when people abandon it. Particularly, it is important to promote the transfer of knowledge between generations with different levels of expertise, achieving benefits for all those involved, organizations and society itself. Knowledge maps, training workshops, active registration of work procedures and workplace survival guides are strategies for establishing existing knowledge. Promoting communities of practice, mentoring, job rotation, voluntary departure schemes, ex post evaluation or intergenerational projects are also useful. In any case, it is a question of generating plans of knowledge transfer, where appropriate actions are taken according to the work context in which they operateErakunde baten ezagutza kudeatzeak bere baitan hartzen du pertsonek uzten dutenean neurriak ezartzea giza eta kapital intelektualaren galera saihesteko. Hain zuzen ere, garrantzi tsua da trebetasun maila desberdinak dituzten be launal dien arteko ezagutzen-transferentzia sustatzea, onurak lortzeko horietan parte hartzen dutenentzat, erakundeetarako eta gizarterako. Ezagu tza mapak, prestakuntza tailerrak, lan-prozedurak aktiboki erregis tra tzea eta lanpostuan bizirauteko gidak ezagutza finkatzeko estrategiak dira; halaber erabilgarriak dira: praktika-komunitateak, tutoretza, txandakatzea lanpostuetan, borondatezko irteera es kemak, ekintzen osteko ebaluazioa edo belaunaldien arteko proiektuak sustatzea. Edonola ere, ezagutzaren transferentzia planak sortu behar dira non kontuan hartuko diren jardungo den lan-testuin gu ru rako garrantzitsuagoak diren ekintzak 22017-01-0120172017-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/234913reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:2349132026-06-06T12:50:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Creación y gestión del conocimiento intergeneracional. Reflexiones y propuestas
Creation and management of intergenerational knowledge. Reflections and proposals
title Creación y gestión del conocimiento intergeneracional. Reflexiones y propuestas
spellingShingle Creación y gestión del conocimiento intergeneracional. Reflexiones y propuestas
Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
Gestión del conocimiento
Formación intergeneracional
Desarrollo organizativo
Recursos humanos
Comunidades de práctica
Mentoría
Knowledge management
Intergenerational training
Organizational development
Human resources
Communities of practice
Mentoring
title_short Creación y gestión del conocimiento intergeneracional. Reflexiones y propuestas
title_full Creación y gestión del conocimiento intergeneracional. Reflexiones y propuestas
title_fullStr Creación y gestión del conocimiento intergeneracional. Reflexiones y propuestas
title_full_unstemmed Creación y gestión del conocimiento intergeneracional. Reflexiones y propuestas
title_sort Creación y gestión del conocimiento intergeneracional. Reflexiones y propuestas
dc.creator.none.fl_str_mv Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
author Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
author_facet Gairín Sallán, Joaquín|||0000-0002-2552-0921
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Gestión del conocimiento
Formación intergeneracional
Desarrollo organizativo
Recursos humanos
Comunidades de práctica
Mentoría
Knowledge management
Intergenerational training
Organizational development
Human resources
Communities of practice
Mentoring
topic Gestión del conocimiento
Formación intergeneracional
Desarrollo organizativo
Recursos humanos
Comunidades de práctica
Mentoría
Knowledge management
Intergenerational training
Organizational development
Human resources
Communities of practice
Mentoring
description Gestionar el conocimiento de una organización incluye la realización de acciones que eviten la pérdida del capital humano e intelectual cuando las personas la abandonan. Particularmente, resulta importante promover la transferencia de conocimiento entre generaciones con diferente nivel de experticia, consiguiendo beneficios para los implicados, las organizaciones y la misma sociedad. La realización de mapas de conocimiento, talleres de formación, registro activo de procedimientos de trabajo y las guías de supervivencia en el puesto de trabajo son estrategias para fijar el conocimiento existente; también son útiles: la promoción de comunidades de práctica, la mentoría, la rotación de puestos de trabajo, los esquemas de salida voluntaria, la evaluación después de la acción o los proyectos intergeneracionales. En todo caso, se trata de generar planes de transferencia del conocimiento donde se contemplen las actuaciones que sean más pertinentes para el contexto de trabajo donde se actúa
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2
2017-01-01
2017
2017-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/234913
url https://ddd.uab.cat/record/234913
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869422082444492800
score 15.300719

Registos relacionados