Hacia la integración integral y solidaria en las carreras de comunicación : propuesta de competencias básicas

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Ampuero Justiniano, Jenny Carol
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/38077
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/38077
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:integración profesional
ciencia de la información
carrera profesional
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cooperación internacional
América Latina
universidad
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spelling Hacia la integración integral y solidaria en las carreras de comunicación : propuesta de competencias básicasRevista interuniversitaria de formación del profesoradoAmpuero Justiniano, Jenny Carolintegración profesionalciencia de la informacióncarrera profesionalprograma de estudioscooperación internacionalAmérica LatinauniversidadResumen tomado de la publicaciónLa integración regional en Latinoamérica se plantea como una respuesta necesaria, conveniente y urgente. En este contexto se debate entre la globalización en los avances en la ciencia y la tecnología y la expansión de la sociedad de la información y del conocimiento. Por otro lado, está la gran demanda y oferta educativa; la realidad latinoamericana de creciente injusticia social, pobreza, desigualdad de oportunidades y los nuevos escenarios político-ideológicos de la región. Se persigue una integración desde una visión integral y solidaria, que promueva los aspectos sociales y culturales; desde el intercambio horizontal y no competitivo y desde la noción de la construcción de caminos comunes. En esta perspectiva se plantea un doble reto a las carreras de comunicación. Por un lado, la inserción de la temática de integración en la currícula con el desarrollo de competencias que sean transversales en los planes académicos. Por otro lado, se propone la necesidad de una internacionalización de las carreras que permita procesos de autoevaluación y reflexión sobre la formación profesional en el campo. También se plantean alianzas estratégicas, acreditadas internacionalmente e innovación en educación a distancia, online y transnacional, con presencia en el ámbito internacional.CRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.orgESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/38077reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista interuniversitaria de formación del profesorado. 2011, n. 72 (25,3), diciembre ; p. 107-120info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/380772026-05-28T18:21:31Z
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