Escritura cooperativa de problemas matemáticos a través de la tutoría entre iguales

El objetivo de este trabajo es presentar una propuesta de intervención de escritura cooperativa de problemas matemáticos mediante la tutoría entre iguales, desde la perspectiva del tratamiento integrado de lengua y contenido (TILC), en relación con el Programa Razonar en Pareja. Además, se busca dif...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Quezada, Verónica|||0000-0001-5191-9189, Flores Coll, Marta|||0000-0003-0112-1851
Formato: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Recursos:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:300824
Acesso em linha:https://ddd.uab.cat/record/300824
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Expresión escrita
Solución de problemas
Aprendizaje cooperativo
Tutoría entre iguales
Written expression
Solving problem
Cooperative learning
Peer tutoring
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