Proyecto Haikú, poesía pintada

Resumen tomado de la revista.

Detalles Bibliográficos
Autores: García García, Ignacio, Salvador Ayestarán, Ignacio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/36430
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/36430
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación artística
poesía
actividades escolares
pintura
creatividad
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spelling Proyecto Haikú, poesía pintadaCuadernos de pedagogíaGarcía García, IgnacioSalvador Ayestarán, Ignacioeducación artísticapoesíaactividades escolarespinturacreatividadResumen tomado de la revista.Dos lenguajes complementarios, el poético y el artístico, se funden en una interesentes propuesta en la que chicos y chicas expresan sus sentimientos a través de los haikus, breves estrofas de tres versos originales de la literatura japonesa. Tras ser ilustradas en clase de dibujo, se han recopilado en un libro..ESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/36430reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2000, n. 291, mayo ; p. 36-39info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/364302026-05-28T18:21:31Z
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