Reflexionar sobre la llengua per aprendre a escriure : un repte difícil però necessari

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Gil Juan, Maria Rosa
Formato: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/122125
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/122125
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:enseñanza de lenguas
expresión escrita
competencia comunicativa
aprendizaje
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spelling Reflexionar sobre la llengua per aprendre a escriure : un repte difícil però necessariGuixGil Juan, Maria Rosaenseñanza de lenguasexpresión escritacompetencia comunicativaaprendizajeResumen basado en el de la publicaciónSe reflexiona sobre la importancia de una enseñanza-aprendizaje de los conocimientos sobre la lengua dialógica y contextualizada que ayude al alumnado de primaria a mejorar sus producciones escritas. También se señala, cómo las investigaciones apuntan a las dificultades que tienen los niños de poner en juego estos conocimientos a pesar de que sean usuarios de la lengua.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/122125reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánGuix. 2011, n. 371, enero ; p. 22-26info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1221252026-05-28T18:21:31Z
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