Los-as adultos-as en la formación técnico-profesional

La formación técnico-profesional está presente de forma generalizada en los Centros de Enseñanza a Personas Adultas (CEPA) en los últimos años y el número de alumnos interesados ha aumentado entre 1999 y 2004. La formación técnica es un apartado fundamental de la educación permanente y una herramien...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: López de la Manzanara Pedrazo, Francisco
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/33884
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/33884
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación técnica
formación profesional
formación continua
centro de educación de adultos
necesidad de formación
id ES_df2ea440943680e2fc0a653c4d0ed7ab
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/33884
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Los-as adultos-as en la formación técnico-profesionalNotas : educación de personas adultasLópez de la Manzanara Pedrazo, Franciscoformación técnicaformación profesionalformación continuacentro de educación de adultosnecesidad de formaciónLa formación técnico-profesional está presente de forma generalizada en los Centros de Enseñanza a Personas Adultas (CEPA) en los últimos años y el número de alumnos interesados ha aumentado entre 1999 y 2004. La formación técnica es un apartado fundamental de la educación permanente y una herramienta para mejorar la participación activa en la sociedad, la empleabilidad. Con todo, se podrían plantear nuevas líneas de actuación como, retomar la preparación para las pruebas libres a los Ciclos Formativos de Grado Medio y abrir la oferta de formación técnica a un público potencial no alcanzado: jóvenes, desempleados, profesionales con expectativas de mejora de las capacidades, inmigrantes sin certificaciones profesionales de origen, etc, con interés en la formación profesional.ESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/33884reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolNotas : educación de personas adultas. 2004, n. 18, junio ; p. 44-47info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/338842026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Los-as adultos-as en la formación técnico-profesional
Notas : educación de personas adultas
title Los-as adultos-as en la formación técnico-profesional
spellingShingle Los-as adultos-as en la formación técnico-profesional
López de la Manzanara Pedrazo, Francisco
formación técnica
formación profesional
formación continua
centro de educación de adultos
necesidad de formación
title_short Los-as adultos-as en la formación técnico-profesional
title_full Los-as adultos-as en la formación técnico-profesional
title_fullStr Los-as adultos-as en la formación técnico-profesional
title_full_unstemmed Los-as adultos-as en la formación técnico-profesional
title_sort Los-as adultos-as en la formación técnico-profesional
dc.creator.none.fl_str_mv López de la Manzanara Pedrazo, Francisco
author López de la Manzanara Pedrazo, Francisco
author_facet López de la Manzanara Pedrazo, Francisco
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv formación técnica
formación profesional
formación continua
centro de educación de adultos
necesidad de formación
topic formación técnica
formación profesional
formación continua
centro de educación de adultos
necesidad de formación
description La formación técnico-profesional está presente de forma generalizada en los Centros de Enseñanza a Personas Adultas (CEPA) en los últimos años y el número de alumnos interesados ha aumentado entre 1999 y 2004. La formación técnica es un apartado fundamental de la educación permanente y una herramienta para mejorar la participación activa en la sociedad, la empleabilidad. Con todo, se podrían plantear nuevas líneas de actuación como, retomar la preparación para las pruebas libres a los Ciclos Formativos de Grado Medio y abrir la oferta de formación técnica a un público potencial no alcanzado: jóvenes, desempleados, profesionales con expectativas de mejora de las capacidades, inmigrantes sin certificaciones profesionales de origen, etc, con interés en la formación profesional.
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/33884
url http://hdl.handle.net/11162/33884
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Notas : educación de personas adultas. 2004, n. 18, junio ; p. 44-47
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869422041038323712
score 15.300724