Socios por naturaleza

La polinización por animales es un proceso fundamental en la reproducción de las plantas con flores. En el ámbito educativo, esta temática rara vez se aborda con un enfoque en la interacción planta-polinizador, y su importancia es poco reconocida por los estudiantes. En este trabajo se presenta una...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Baranzelli, Matias Cristian, Boero, Maria Lourdes, Córdoba, Silvina Alejandra, Ferreiro, Gabriela, Maubecin, Constanza, Paiaro, Valeria, Renny, Mauricio, Rocamundi, Nicolas, Sazatornil, Federico, Sosa Pivatto, María, Soteras, Florencia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:187788
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/187788
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.2239
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Aprendizaje interactivo
Divulgación científica
Mutualismo planta-polinizador
Polinización
Reproducción sexual en plantas
Activitats lúdiques
Divulgació científica
Pol·linització
Reproducció sexual de plantes
Síndromes florals
Interacting learning
Scientific outreach
Plant-pollination mutualism
Pollination
Sexual reproduction in plants
Descripción
Sumario:La polinización por animales es un proceso fundamental en la reproducción de las plantas con flores. En el ámbito educativo, esta temática rara vez se aborda con un enfoque en la interacción planta-polinizador, y su importancia es poco reconocida por los estudiantes. En este trabajo se presenta una propuesta didáctica para abordar la reproducción sexual en plantas basada en la asociación mutualista planta-polinizador. La secuencia de actividades desarrollada incluye la visualización de un video, la observación y manipulación de flores y frutos, así como también actividades lúdicas en las que se representa la polinización por animales y la correspondencia entre ciertos rasgos de las flores y sus polinizadores. El cuestionario implementado sugiere que después de realizar las actividades los estudiantes ampliaron o modificaron su conocimiento respecto a los contenidos abordados.