Impacto de los videojuegos narrativos en la percepción del patrimonio cultural : un análisis cualitativo de Assassin's Creed en estudiantes universitarios

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Camuñas García, Daniel, Cáceres Reche, María del Pilar, Cambil Hernández, María de la Encarnación, Serrano Arnáez, Begoña
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2024
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/265200
Acceso en línea:	https://revista-reidics.unex.es/index.php/reidics/article/view/2418/2159 https://hdl.handle.net/11162/265200
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	patrimonio cultural juego de ordenador juego educativo enseñanza superior

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación