Per a què estem a STEM? Un intent de definir l'alfabetització STEM per a tothom i amb valors

L'educació STEM és una proposta emergent sobre la que se'n parla molt darrerament. Entre els investigadors/es, docents, educadors/es o dissenyadors/es en educació STEM no hi ha, però, gaire consens més enllà de reconèixer la necessitat d'incidir en aquest àmbit d'una forma innova...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Couso, Digna|||0000-0003-4253-5049
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:190648
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/190648
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ciencies.403
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:STEM
Pràctica científica
Competències transversals
Alfabetització
Equitat
Scientific practice
Transversal competence
Literacy
Equity
id ES_de6943feb6db5fffcdf312c1aabb2ea8
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:190648
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Per a què estem a STEM? Un intent de definir l'alfabetització STEM per a tothom i amb valorsCouso, Digna|||0000-0003-4253-5049STEMPràctica científicaCompetències transversalsAlfabetitzacióEquitatScientific practiceTransversal competenceLiteracyEquityL'educació STEM és una proposta emergent sobre la que se'n parla molt darrerament. Entre els investigadors/es, docents, educadors/es o dissenyadors/es en educació STEM no hi ha, però, gaire consens més enllà de reconèixer la necessitat d'incidir en aquest àmbit d'una forma innovadora. Així, hom pot trobar moltes maneres diferents d'entendre què ha de ser i com s'ha de fer l'educació STEM. En aquest article reclamen, però, que per començar a parlar del què i el com de l'educació STEM primer hauríem de consensuar per a què o amb quin objectiu ens embarquem en aquesta demandant proposta educativa. Per fer-ho, plantegem un primer intent de definició d'alfabetització STEM en la que les competències específiques i transversals d'alt nivell així com els valors agafen protagonisme davant d'aspectes tecnològics, estètics o d'interdisciplinarietat comuns en les activitats STEM habituals.STEM education is an emergent approach with a lot of presence in the current educational arena. Further than the need to have an impact in the STEM education field in an innovative way, however, there is not enough agreement among STEM education researchers, teachers, educators and/or designers. As a consequence, there are a lot of different ways to conceive both what to do and how to do it in STEM education. Our standing point in this paper is to signal the need to agree on the purpose to enrol in the demanding STEM educational approach before discussing the what's and how's of STEM education. To do so, we start by sharing a first initial attempt to define STEM literacy for all, in which the specific and highorder transversal competences and values of STEM education are more emphasised than technological, aesthetic or interdisciplinary aspects which are, on the other hand, quite common in STEM education activities 22017-01-0120172017-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/190648https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ciencies.403reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaCataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:1906482026-06-06T12:50:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Per a què estem a STEM? Un intent de definir l'alfabetització STEM per a tothom i amb valors
title Per a què estem a STEM? Un intent de definir l'alfabetització STEM per a tothom i amb valors
spellingShingle Per a què estem a STEM? Un intent de definir l'alfabetització STEM per a tothom i amb valors
Couso, Digna|||0000-0003-4253-5049
STEM
Pràctica científica
Competències transversals
Alfabetització
Equitat
Scientific practice
Transversal competence
Literacy
Equity
title_short Per a què estem a STEM? Un intent de definir l'alfabetització STEM per a tothom i amb valors
title_full Per a què estem a STEM? Un intent de definir l'alfabetització STEM per a tothom i amb valors
title_fullStr Per a què estem a STEM? Un intent de definir l'alfabetització STEM per a tothom i amb valors
title_full_unstemmed Per a què estem a STEM? Un intent de definir l'alfabetització STEM per a tothom i amb valors
title_sort Per a què estem a STEM? Un intent de definir l'alfabetització STEM per a tothom i amb valors
dc.creator.none.fl_str_mv Couso, Digna|||0000-0003-4253-5049
author Couso, Digna|||0000-0003-4253-5049
author_facet Couso, Digna|||0000-0003-4253-5049
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv STEM
Pràctica científica
Competències transversals
Alfabetització
Equitat
Scientific practice
Transversal competence
Literacy
Equity
topic STEM
Pràctica científica
Competències transversals
Alfabetització
Equitat
Scientific practice
Transversal competence
Literacy
Equity
description L'educació STEM és una proposta emergent sobre la que se'n parla molt darrerament. Entre els investigadors/es, docents, educadors/es o dissenyadors/es en educació STEM no hi ha, però, gaire consens més enllà de reconèixer la necessitat d'incidir en aquest àmbit d'una forma innovadora. Així, hom pot trobar moltes maneres diferents d'entendre què ha de ser i com s'ha de fer l'educació STEM. En aquest article reclamen, però, que per començar a parlar del què i el com de l'educació STEM primer hauríem de consensuar per a què o amb quin objectiu ens embarquem en aquesta demandant proposta educativa. Per fer-ho, plantegem un primer intent de definició d'alfabetització STEM en la que les competències específiques i transversals d'alt nivell així com els valors agafen protagonisme davant d'aspectes tecnològics, estètics o d'interdisciplinarietat comuns en les activitats STEM habituals.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2
2017-01-01
2017
2017-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/190648
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ciencies.403
url https://ddd.uab.cat/record/190648
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ciencies.403
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869421971796656128
score 15,300724

Similares en LA Referencia