Proporcionalidad aritmética : buscando alternativas a la enseñanza tradicional
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/250563 |
| Acesso em linha: | https://revistasuma.fespm.es/sites/revistasuma.fespm.es/IMG/pdf/62/035-048.pdf https://hdl.handle.net/11162/250563 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | aritmética solución de problemas práctica pedagógica dificultad de aprendizaje enseñanza secundaria España ESO |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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