La libertad de cátedra como principio constitucional

Pretende determinar el alcance constitucional de la libertad de cátedra incidiendo en dos vertientes : criterios doctrinales y perspectiva de la jurisprudencia constitucional. Se analiza el reconocimiento de la libertad de cátedra en la historia constitucional española. Se relaciona la libertad ideo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez Coarasa, Cristina
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:1996
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/41734
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/41734
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:libertad de expresión
libertad de enseñanza
autonomía universitaria
política de la educación
investigación histórica
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