Algunas contribuciones de la mujer a las ciencias experimentales
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1996 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/167419 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/167419 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21452/93416 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación científica estudios científicos ciencias físicas historia de la educación educación de la mujer investigador personal científico |
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Algunas contribuciones de la mujer a las ciencias experimentalesEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasMuñoz Páez, Adelaeducación científicaestudios científicosciencias físicashistoria de la educacióneducación de la mujerinvestigadorpersonal científicoResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésLas contribuciones de las mujeres a la Ciencia en el pasado han sido escasas, pero relevantes en varias culturas. Sin embargo, estas contribuciones han sido oscurecidas por otros escritores masculinos. Incluso en publicaciones recientes hay un fuerte tendencia a descuidar el papel de las mujeres en la ciencia. Se dan algunos ejemplos para mostrar que hubo algunas destacadas científicas en la Antigüedad, como Hipatia de Alejandría y Miriam la Judía que contradicen la visión baconiana de la ciencia, que crea una dicotomía entre los estereotipos femeninos y científicos. Se ofrece un pequeño resumen en el que se presentan los logros de estas dos científicas, así como de algunas otras. En los tiempos modernos, la mayor parte de la investigación se desarrolló en el marco de las Universidades y, dado que las mujeres no fueron admitidas hasta el final del siglo pasado, desaparecieron del mundo científico. Una vez que fueron admitidos en las universidades, su contribución a la ciencia fue aumentado, pero se encuentran fuertes diferencias dependiendo del país. Por lo tanto, mientras en España están ahora alcanzando niveles medios, en los Estados Unidos hubo una comunidad científica femenina muy productiva desde finales del último siglo.ESP1996info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/167419https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21452/93416reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1996, v. 14, n. 2, junio ; p. 233-237info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1674192026-05-28T18:21:31Z |
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